Beoordeling LB examen
De beoordeling vindt plaats met voldaan of niet voldaan.
Om te slagen moet de beoordeling ‘voldaan’ zijn. Het programma en de eisen liggen vast in het verantwoordingsdocument.
De afsluiting is opgenomen in het examenplan, maar het examenonderdeel heeft
een andere status dan de overige examenonderdelen. Dit examenonderdeel valt
niet onder het toezicht op de examenkwaliteit, maar onder het toezicht op de
onderwijskwaliteit.
Zie hier voor het opleidingsplan. Kijk naar pagina 17.
Ik heb verantwoordingsdocument ondersteept omdat dit een interessant stuk is. Hier staat volgens het opleidingsplan in hoe ons programma eruit ziet en wat de eisen zijn om hieraan te voldoen. Wat blijkt nou? In dat verantwoordingsdocument staat per opleiding een x aantal punten (staat voor lessen), waaraan de leerling moet voldoen. Die punten blijken gebaseerd op het programma van 3 jaar geleden en zijn dus totaal niet realistisch. Het mooiste (lees slechtste) van alles is: de opleidingen voegen die passage zelf toe!!
Dat betekend dat de opleidingen in feite zelf bepalen aan hoeveel lessen de leerlingen moeten voldoen, dus zij bepalen onze inzet zonder dat door te hebben. Bovendien staan er nu bij diverse opleidingen verschillende gegevens.
Na dit te hebben ontdekt heeft mijn teamleider meteen contact opgenomen met de persoon die dit document heeft opgesteld. Zij onderkent het probleem, heeft dit zelfs al aangegeven bij het bestuur, maar zij hebben daar geen boodschap aan gehad.
Het positieve gedeelte van dit verhaal is wel dat er "harde cijfers" zijn waar leerlingen aan moeten voldoen. Nu ga ik me natuurlijk focussen om in mijn curriculum ruimte in te richten om die "harde cijfers" terug te laten komen en uit te breiden. Dan is het wel zaak om het bestuur te overtuigen van de waarde daarvan. Dat is een nieuwe uitdaging! to be continued...
Geen opmerkingen:
Een reactie posten