Werkvormen top 3

Hieronder volgt mijn werkvormen top 3. Uiteraard gebaseerd op praktijk ingesteld onderwijs.

1. Directe instructie: Uitleg/instructie/oefenen
2. Differentiatie: Differentieren om onderwijsleerstof op het juiste (uitdagende) (bewegings)niveau aan te bieden
3. Experimenteel leren: Door het doen tegen problemen aanlopen en daar feedback op geven.

Wat blijkt na de presentatie van Danielle mbt effectieve werkvormen? Directe instructie scoort goed. Uitdagende doelen scoort ook goed. Wel leuk om te zien.

Start curriculum analyse met artikel van den Akker (2003)

LA2- Bijeenkomst 2

De opdracht was om in duo's de verschillen binnen het 'Intented', 'Implemented' en 'Attained' curriculum te bespreken. Daaruit is onderstaande voortgevloeid. Ik heb de opdracht samen met Robbert gedaan.

Sport op het mbo binnen ROC tilburg wordt grotendeels vormgegeven als activiteit en niet als bewegegingsonderwijs. Dat heeft als gevolg dat er geen curriculum ligt waarin vastgelegd is waar de leerling aan moet voldoen. Het enige waar een leerling aan moet voldoen is een goede inzet en aanwezigheid. Dit staat beschreven in de opleidingsplannen en het OER. De leerling moet voldoen aan 5% van de actieve onderwijstijd minus de BPV. Op deze manier vult ROC Tilburg de eisen in van de dimensie vitaal burgerschap die beschreven staan in het document Kwalificatie-eisen loopbaan en burgerschap.

Sport als activiteit wordt ingevuld door middel van orientatie op sport. Op veel middelbare scholen loopt een soortgelijk traject in HAVO-4 en VWO-5. In het VMBO is daar vaak geen sprake van. Daarom is er voor gekozen sport op deze manier vorm te geven. Deelname, plezier en ervaringen opdoen staan centraal.

Intented: 

Visie/missie ligt er vanuit het team. Deze is echter niet getoetst ten opzichte van bestuur/directeuren. Dus het is niet duidelijk of deze visie/missie haalbaar is. Daarnaast is er geen curriculum waarin die visie/missie is uiteengezet in een leerplan. 

Implemented:

Er is geen curriculum beschikbaar. Beschreven in opleidingsplannen en OER dat leerling aan percentage van onderwijstijd moeten voldoen.

Attained:

Lessen worden uitgevoerd. Niet duidelijk wat leerlingen daarvan leren, wat voor hen de meerwaarde is buiten het bewegen op zichzelf. 

Kennismaken

Hoi!!

Ik ben Pim van de Plas.

Ik ben werkzaam op het ROC Tilburg. Daar werk ik als sportdocent binnen team fit@school. Ik geef sport aan alle 1e en 2e jaars BOL studenten op het ROC met uitzondering van Sport & Bewegen.

Ik vind het onwijs uitdagend om meer met digitale middelen te werken. Wij hebben de mogelijkheid om met Het nieuwe werken (van Kirsten vd Sande) mee te draaien. Hiermee is er de mogelijkheid om deze digitale middelen meer in de lessen in te zetten.

Mijn wens voor LA2 is een leerarrangement ontwikkelen voor de integratie van leefstijl binnen het huidige lesaanbod.