De opdracht was om in duo's de verschillen binnen het 'Intented', 'Implemented' en 'Attained' curriculum te bespreken. Daaruit is onderstaande voortgevloeid. Ik heb de opdracht samen met Robbert gedaan.
Sport op het mbo binnen ROC tilburg wordt grotendeels vormgegeven als activiteit en niet als bewegegingsonderwijs. Dat heeft als gevolg dat er geen curriculum ligt waarin vastgelegd is waar de leerling aan moet voldoen. Het enige waar een leerling aan moet voldoen is een goede inzet en aanwezigheid. Dit staat beschreven in de opleidingsplannen en het OER. De leerling moet voldoen aan 5% van de actieve onderwijstijd minus de BPV. Op deze manier vult ROC Tilburg de eisen in van de dimensie vitaal burgerschap die beschreven staan in het document Kwalificatie-eisen loopbaan en burgerschap.
Sport als activiteit wordt ingevuld door middel van orientatie op sport. Op veel middelbare scholen loopt een soortgelijk traject in HAVO-4 en VWO-5. In het VMBO is daar vaak geen sprake van. Daarom is er voor gekozen sport op deze manier vorm te geven. Deelname, plezier en ervaringen opdoen staan centraal.
Intented:
Visie/missie ligt er vanuit het team. Deze is echter niet
getoetst ten opzichte van bestuur/directeuren. Dus het is niet duidelijk of deze visie/missie haalbaar is. Daarnaast is er geen curriculum waarin die visie/missie is
uiteengezet in een leerplan.
Implemented:
Er is geen curriculum beschikbaar. Beschreven in opleidingsplannen
en OER dat leerling aan percentage van onderwijstijd moeten voldoen.
Attained:
Lessen worden uitgevoerd. Niet duidelijk wat leerlingen
daarvan leren, wat voor hen de meerwaarde is buiten het bewegen op zichzelf.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten